Burgerschap in de praktijk: hoe doen jullie dat?

Burgerschap neemt een steeds prominentere plaats in in het onderwijs. De wet werd ‘verduidelijkt’ en inmiddels zijn ook de kerndoelen voor burgerschap gepubliceerd (maar nog niet wettelijk van kracht). De Inspectie kijkt in haar toezicht scherper naar burgerschap, als onderdeel van de basisvaardigheden. Dat leidde de afgelopen jaren tot veel herstelopdrachten.

Verus is van mening dat burgerschap tot de kern van het onderwijs behoort en nauw verbonden is aan de levensbeschouwelijke en pedagogische visie van de school. Wij willen door middel van een ledenpeiling graag ons beeld toetsen van hoe besturen en scholen uitvoering geven aan de burgerschapsopdracht en hoe zij - wanneer zij daar ervaring mee hebben - het toezicht daarop ervaren. De resultaten van de peiling gebruiken we ook wanneer we binnenkort in gesprek gaan met de Inspectie.

We nodigen bestuurders en schoolleiders werkzaam in het primair, voortgezet en speciaal onderwijs daarom van harte uit om mee te doen aan deze ledenpeiling. Zij hebben persoonlijk een uitnodiging met een link naar de peiling via de mail ontvangen. Mocht dat onverhoopt niet zijn gebeurd en wil je toch meedoen, neem dan contact op met Robbert Jan de Vries, adviseur public affairs.

Onze identiteitsadviseurs ondersteunen scholen en besturen bij vraagstukken rond identiteit, cultuur en persoonsvorming. Samen met jou werken zij aan een heldere visie, een doorleefde schoolidentiteit en een sterke verbinding tussen levensbeschouwing, burgerschap en onderwijspraktijk. Van visieontwikkeling en procesbegeleiding tot training, inspiratie en concrete handvatten voor de klas: onze adviseurs denken mee, begeleiden en vertalen ambities naar duurzame keuzes in beleid, schoolcultuur en dagelijks handelen.