Tijd

Lerarenkamer

Schoolplein

Klaslokaal

Aula

Maaklokaal

Kapel

Goed, beter, best vanuit juridisch perspectief

Ook vanuit juridisch perspectief valt er wat te zeggen over prestatiefascinatie. Zo worden tegenwoordig cijfers meteen op Magister of Somtoday geplaatst, waardoor ouders heel snel op de hoogte zijn. Is dat voor de leerling wel zo wenselijk en welk belang wordt daarmee gediend? We nemen jou mee in deze en andere casussen en gaan samen in gesprek.

Deze sessie wordt begeleid door Erik Koster (Verus)

Vrijplaats

Het Onderwijsfestival is een mooi moment om collega’s uit andere windstreken te ontmoeten en verhalen uit te wisselen. Daarnaast heb je misschien ook wel vragen aan de medewerkers van Verus over de dienstverlening die zij aanbieden. Of je wilt gewoon even bijkomen van alle indrukken.
Dat kan allemaal op het Schoolplein! En het schoolplein zal jou zeker ook verrassen.

Onze pleinwacht Pim Kalkman (Verus) helpt je graag verder.

Wat kan jij morgen doen?

Samenwerken aan mentale gezondheid in het onderwijs? Maak kennis met de twee programma's: Welbevinden op School en Stijn. Beiden programma's werken in en om het onderwijs aan het verbeteren en versterken van mentale gezondheid onder jongeren. We nemen jou mee in wat je als professional allemaal al wél kan doen op diverse vlakken van mentale gezondheid. Waar ga jij morgen mee aan de slag?

Deze sessie wordt aangeboden door het Trimbos Instituut en Pharos

Schud het uit je lijf

Tijdens het Onderwijsfestival komt er veel informatie op jou af. Grote kans dat jij dan even behoefte hebt om in beweging te komen! Schud het uit je lijf in deze beweegsessie.

Deze sessie wordt begeleid door dans- en sportdocent Ruth Bekx.

Wat ga jij minder doen? (vol)

Iedereen is druk. Je moet nog zóveel doen! De vraag is waarom we zo gefascineerd zijn door 'veel doen' en 'volle agenda's'. Deze sessie is geen wondermiddel om je agenda beter te beheren en evenmin een cursus timemanagement. We gaan met elkaar, door middel van een verhaal, oefenen in 'minder' bagage meenemen.

Deze sessie wordt begeleid door Hans van ’t Land (Verus)

Verstilling 1

Wat doet het thema 'prestatiefascinatie' met jou persoonlijk? Welke vragen en beelden heb je daarbij? In de kapel is er ruimte om in stilte met vragen als deze bezig te zijn. We beoefenen die stilte na inspiratie door een Bijbelverhaal. Dit verhaal kan ons inspireren na te denken over de rol van prestatiefascinatie.

Deze sessies worden begeleid door Erik Renkema (Verus)

Vitaliteit en veerkracht op school

Hoe gezond is jouw organisatie? Verzuimcijfers vertellen niet het hele verhaal. We gaan met jou in gesprek en je krijgt tips om hiermee aan de slag te gaan.

Deze sessie wordt begeleid door Carola van de Meeren en Ruben Steur (Verus)

Vrijplaats: de diepte in

Eigenlijk is het een magische plek, het schoolplein. Ruimte tussen prestatie en ontspanning. Het schoolplein is ook een doorwaadbare plek naar de samenleving. In deze sessie onderzoeken we spelenderwijs de ruimte voor zin-rijke ervaringen ‘buiten’ om de eigenwaarde en veerkracht van de leerlingen te versterken. Hoe kunnen we dit ‘buiten spelen’, vanuit een ecologische benadering van onderwijs, optillen en verbinden met het onderwijs ‘binnen’?

Deze sessie wordt begeleid door Pim Kalkman (Verus)

Vertoning 'Erop of Eronder'

In de spraakmakende documentaire 'Erop of Eronder' volgen we drie jonge mensen in de laatste fase van hun schooljaar 2023/2024, waar het voor hen 'erop of eronder' is. De druk is hoog, want de gevolgen van één onvoldoende, een mislukt examen of een lagere citoscore kunnen groots en bepalend zijn voor hun toekomst. We maken kennis met Jesaja (PO), Jonas (VO) en Mette (MBO). Hun verhalen werpen licht op de uitdagingen en gevolgen waarmee ze worden geconfronteerd.

In deze sessie vertonen we de verkorte versie van onze documentaire.

Samen met de leden

Hoe schep je rustige ruimte voor bezieling?

Wat hebben de leerling, de docent, de schoolleider, de bestuurder met elkaar gemeen? Dat ze mens zijn. Hoe schep je ruimte voor bezieling, zo belangrijk voor het mens zijn? En dat in een omgeving waarin prestaties zo dominant zijn, je altijd ‘aan’ lijkt te moeten staan en tijd een schaars goed is. Hoe blijf je de mens zien?

Als vereniging zijn we trots op onze community ‘christelijk onderwijs’ waar rustige ruimte is ontstaan voor vragen als deze.

Deze sessie wordt begeleid door twee leden van Verus: Marjan Tomassen (bestuurder SPCO Groene Hart) & Harry Noppers (bestuurder Nuborgh College) en Marnix Niemeijer (Verus)

Teken je visie (vol)

Je kunt je visie wel uitschrijven op papier, maar jouw verhaal blijft nog beter hangen wanneer je dit combineert met beeld. In een korte workshop leer je basis van zakelijk tekenen en krijg je tips hoe je tekenen in kunt zetten om jouw visie te verbeelden.

Deze sessie wordt begeleid door Claartje van Tiel – Visser (Tekenen Werkt)

Ben je helaas te laat met het inschrijven voor deze subsessie? De sessie 'Maak je positieve demonstratiebord' heeft veel overlap en is wellicht een leuk alternatief!

Verstilling 2

Wat doet het thema 'prestatiefascinatie' met jou persoonlijk? Welke vragen en beelden heb je daarbij? In de kapel is er ruimte om in stilte met vragen als deze bezig te zijn. We beoefenen die stilte na inspiratie door een Bijbelverhaal. Dit verhaal kan ons inspireren na te denken over de rol van prestatiefascinatie.

Deze sessies worden begeleid door Erik Renkema (Verus)

Onderwijs voorbij de meritocratie

We geven jou alvast een voorproefje van de nieuwe bundel 'De tirannie verdrijven: onderwijs voorbij de meritocratie', waarin we vanuit filosofie, theologie en pedagogiek op zoek gaan naar concepten die helpen om op een andere manier dan in termen van individuele prestatie en verdienste over goed onderwijs en goed samenleven te denken. In een contemplatieve dialoog gaan we hierover in gesprek.

Deze sessie wordt begeleid door Robert van Putten (CHE) en Theo van der Zee (Radboud Universiteit en Verus)

Vrijplaats

Het Onderwijsfestival is een mooi moment om collega’s uit andere windstreken te ontmoeten en verhalen uit te wisselen. Daarnaast heb je misschien ook wel vragen aan de medewerkers van Verus over de dienstverlening die zij aanbieden. Of je wilt gewoon even bijkomen van alle indrukken.
Dat kan allemaal op het Schoolplein! En het schoolplein zal jou zeker ook verrassen.

Onze pleinwacht Pim Kalkman (Verus) helpt je graag verder.

Prestatiefascinatie in de boardroom

Wat zie jij gebeuren in de boardroom op het gebied van prestatiefascinatie? Wat zijn de consequenties daarvan op de samenwerking tussen bestuur en toezicht? Deze vragen en meer staan centraal in deze sessie. We delen ervaringen en gaan in gesprek over hoe toezichthouders en bestuurders elkaar kunnen helpen in het goed uitvoeren van hun rol.

Deze sessie wordt begeleid door Gerdien Bikker en Joost Kempen (Verus)

Popup Choir (vol)

Wil jij net zo kunnen zingen als de schoolband? In deze sessie leren we je het refrein aan van één van de nummers van Diggy Dex. Misschien sta jij straks ook wel op het podium?

Deze sessie wordt begeleid door muziekdocent Ruben Knoester (Corlaer College) en Jermain van der Bogt (Wudstik)

Maak je positieve demonstratiebord

Wat moet er volgens jou veranderen om een eind te maken aan het wegcijferen van leerlingen? Laat jouw stem horen middels een positief demonstratiebord. Claartje leert je hoe je de basis van zakelijk tekenen inzet voor het overbrengen van jouw boodschap.

Deze sessie wordt begeleid door Claartje van Tiel – Visser (Tekenen Werkt)

Verstilling 3

Wat doet het thema 'prestatiefascinatie' met jou persoonlijk? Welke vragen en beelden heb je daarbij? In de kapel is er ruimte om in stilte met vragen als deze bezig te zijn. We beoefenen die stilte na inspiratie door een Bijbelverhaal. Dit verhaal kan ons inspireren na te denken over de rol van prestatiefascinatie.

Deze sessies worden begeleid door Erik Renkema (Verus)