Modelprotocollen aanmelding, toelating, time-out, schorsing,…

Modelprotocollen aanmelding, toelating, time-out, schorsing, verwijdering en ongewenst gedrag ouders

Het is voor schoolbesturen en schoolleiders in het primair, voortgezet en speciaal onderwijs van belang om een helder beleid te hebben voor de toelating, de schorsing en de verwijdering van leerlingen. In het modelprotocol zijn niet alleen procedures voor besluiten op deze gebieden beschreven, maar ook voor de time-out van leerlingen en hoe omgaan kan worden met onaanvaardbaar gedrag van ouders. De bevoegdheden van de schooldirecteur en het bestuur komen ook aan de orde.

Auteurs
Angèle Knoben en Peter Dijkmans

Specificaties

Uitvoering: Pdf
Aantal pagina's: 30
Alleen voor leden van Verus

Publicatiedatum: 16 maart 2026

Juridisch Samen besturen

NB Het protocol is alleen door leden aan te vragen.

Voor PO, VO en SO

Het modelprotocol voor het PO en het SBO is eerder gepubliceerd met de naam: 'Aanmelding, toelating, time-out, schorsing, verwijdering en ontoelaatbaar gedrag ouders voor PO en SBO'.

Het protocol voor het VO en het VSO is in maart 2026 verschenen.

Copyright © Verus

Op beide protocollen van Verus rust een copyright.

Meer informatie

Voor meer informatie of vragen kun je terecht bij onze juridische helpdesk.

Download 'Protocol'

Op de aanvraag van deze publicatie is de privacyverklaring van Verus van toepassing. Zie voor meer informatie onze privacyverklaring.

Velden met * zijn verplicht.

Voornaam

Achternaam

E-mailadres

Op dit e-mailadres ontvang je de bevestiging van je aanvraag.

Ja, ik geef toestemming aan Verus om mij via e-mail te benaderen.

Telefoon / Mobiel

Ja, ik geef toestemming aan Verus om mij telefonisch te benaderen.

Functie

Organisatie

Plaats

Selecteer type onderwijs

PO en SBO

VO en VSO

Is je bestuur lid van Verus?

Nee

Opmerking

Samen besturen

Deze pagina is onderdeel van ons domein Samen besturen. Verus wil randvoorwaarden scheppen voor geïnspireerd goed onderwijs. Dat doen we door betrokken te zijn bij elkaar en samen te verbinden als gemeenschap, met begrip voor de positie van leden die in hun eigen leergemeenschap functioneren. Bestuurlijke vraagstukken lossen we samen op, met hulp van collega-bestuurders of een adviseur.