Narthex publiceert regelmatig over visies op en praktijken van levensbeschouwelijk onderwijs op middelbare scholen. In hoeverre houden deze praktijken rekening met datgene wat de leerlingen aan onderwijs al hebben ontvangen op de basisschool? Verusadviseur Erik Renkema en Tamar Kompels reflecteren hierop in een artikel dat in de oktober-editie van Narthex is gepubliceerd.
In dit artikel gaan zij in op een doorgaande lijn van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs als het gaat om de levensbeschouwelijke vorming van leerlingen, waardoor scholen niet meer in het duister tasten als het gaat om de levensbeschouwelijke beginsituatie van leerlingen in de brugklas.
